Secara terperinci

Bekerja dengan bahan emas dan blok logik dalam siri awal


Karen Daltoé
Sueli Strelow

Maria Montessori

Maria Montessori (1870-1952) dilahirkan di Itali. Dia menjadi berminat dalam kajian sains, tetapi memutuskan ubat di University of Rome. Beliau mengarahkan kerjayanya untuk psikiatri dan tidak lama lagi menjadi berminat untuk kanak-kanak kurang upaya. "Sumbangan Maria Montessori yang besar kepada pedagogi moden adalah kesedaran kanak-kanak", menyedari bahawa mereka bertindak dengan cepat dan bersemangat untuk rangsangan untuk melaksanakan tugas, menjalankan kemahiran motor dan mengalami autonomi.
Oleh kerana latar belakang perubatannya mempunyai pengaruh positivistik yang kuat, ia percaya pada pengalaman luaran sensitif yang memberi manusia kemajuan kecerdasan sehingga ia dapat menghentikan keegoisan dan hidup bagi orang lain juga.

Bagi beliau, pendidikan perlu dilaksanakan dalam peringkat beransur-ansur, menghormati fasa pembangunan kanak-kanak, melalui proses pemantauan dan pemotongan berterusan, yang dibuat oleh guru mengenai pelajar. Pada pandangannya, kanak-kanak membawa kekuatan batinnya yang semula jadi, tersedia untuk belajar walaupun tanpa bantuan orang lain, bermula dari asas asas: ANAK MUDAH UNTUK MELAKUKAN SEMUA ORANG. Ingin mengembangkan tenaga ini, dia percaya bahawa pelajar memperoleh pengetahuan dan menjadi bebas untuk menyatakan dirinya melalui kebebasan potensinya. Menurut Montessori, di dalam kelas guru adalah sejenis penasihat yang membantu mengarahkan individu dalam perkembangan spontannya, sehingga dia tidak menyimpang dari jalan, memastikan ekspresi bebas dari dirinya, keperluannya dengan guru itu adalah: BERHARGA UNTUK ANAK.

Sekolah yang dicipta oleh Montessori unggul dalam pendidikan yang mengambil kira makhluk keseluruhan, juga anak secara keseluruhan: saling ketergantungan fikiran. Manusia tidak siap, siap. Ia adalah seseorang "dalam transit", dalam perjalanan, tertakluk kepada semua mutasi budaya. Untuknya, untuk mendidik adalah untuk menyemai, untuk menghantar HIDUP. Pendidik mendidik melalui ATTITUDES, yang berfungsi sebagai sokongan / referensi untuk anak-anak. Ini menunjukkan kebimbangan mereka terhadap kebajikan kanak-kanak dan sosial serta aspek praktikal pendidikan. Juga mengikut dia, kanak-kanak belajar dengan bergerak (pergerakan pembelajaran) dalam persekitaran yang telah disediakan sebelum ini.
Sekolah anda telah disesuaikan sepenuhnya untuk memenuhi keperluan kanak-kanak, memihak kepada kemerdekaan pelajar.

Temui dunia dengan sentuhan

Di sekolah-sekolah Montesian ruang dalaman adalah (dan) disediakan dengan teliti untuk membolehkan pelajar bebas pergerakan, memudahkan pembangunan kemerdekaan dan inisiatif peribadi. Seperti alam sekitar, aktiviti deria dan motor memainkan peranan penting. Maksudnya, untuk memberi budi kepada kecenderungan semula jadi anak-anak untuk menyentuh dan memanipulasi segala-galanya dalam kuasa mereka.

Maria Montessori berhujah bahawa jalan akal melewati tangan, kerana melalui pergerakan dan sentuhan, orang-orang kecil menjelajah dan mendekodkan dunia di sekeliling mereka. "Seorang kanak-kanak suka menyentuh objek agar dapat mengenali mereka kemudian," katanya. Banyak latihan yang dikembangkan oleh pendidik - sekarang digunakan secara meluas dalam pendidikan awal kanak-kanak - bertujuan untuk menarik perhatian pelajar terhadap sifat objek (saiz, bentuk, warna, tekstur, berat badan, bau, bunyi).

Kaedah Montessori bermula dari konkrit ke arah abstrak. Ia berdasarkan pemerhatian bahawa kanak-kanak lelaki dan perempuan belajar terbaik daripada pengalaman mencari dan penemuan langsung. Untuk menjadikan proses ini sebisa mungkin, pendidik Itali mengembangkan bahan pengajaran yang merupakan salah satu aspek yang paling terkenal dalam karyanya. Mereka adalah objek yang mudah tetapi sangat menarik yang direka untuk menimbulkan pemikiran. Terdapat bahan-bahan yang direka untuk membantu semua jenis pembelajaran, dari perpuluhan ke struktur bahasa.

Contoh-contoh bahan-bahan ini: blok kayu pepejal untuk kelengkapan silinder, blok kayu dikelompokkan kepada tiga sistem, kelengkapan geometri, bahan warna, bar dengan segmen berwarna merah / biru, digit pasir, blok logik, bahan emas, masakan, abacus, domino, dsb.

Bahan emas

"Saya juga telah menyediakan untuk pelajar-pelajar utama sekolah rendah, bahan yang direka untuk mewakili nombor dalam bentuk geometri.Ini adalah bahan yang sangat baik yang dipanggil bahan manik.Yang diwakili oleh manik kuning kecil, sepuluh (atau nombor 10) yang dibentuk oleh bar sepuluh manik-manik dilekatkan pada dawai yang sangat keras bar ini diulang 10 kali dalam sepuluh batang lain yang dihubungkan bersama, membentuk persegi, "sepuluh persegi", berjumlah seratus. Akhirnya, sepuluh petak yang bertindih dan menghubungkan bersama membentuk kiub, "kiub 10", iaitu 1000.

Kanak-kanak berusia empat tahun kebetulan tertarik kepada objek-objek yang terang dan mudah diurus ini. Mengejutkan kami, mereka mula menggabungkan mereka, meniru anak-anak yang lebih tua. Terdapat semangat untuk bekerja dengan nombor, terutamanya sistem perpuluhan, bahawa ia boleh dikatakan bahawa latihan aritmetik telah menjadi menarik.

Terus selepas pengiklanan

Kanak-kanak membuat jumlah sehingga 1000. Perkembangan selanjutnya adalah indah, sehingga anak-anak berusia lima tahun yang melakukan empat operasi dengan jumlah ribuan unit. "

Bahan Emas adalah salah satu daripada banyak bahan yang direka oleh doktor Itali dan pendidik Maria Montessori untuk bekerja dengan matematik.

Walaupun direka khas untuk bekerja dengan aritmetik, idealisasi bahan ini mengikuti prinsip Montessorian yang sama untuk penciptaan mana-mana bahan, pendidikan deria:

  • membangunkan kemerdekaan kanak-kanak, keyakinan diri, tumpuan, koordinasi dan ketertiban;
  • menjana dan membangunkan pengalaman konkrit yang berstruktur untuk secara beransur-ansur membawa kepada abstraksi yang lebih besar;
  • membuat kanak-kanak, dengan sendirinya, menyedari kesilapan-kesilapan yang mungkin dilakukannya apabila melakukan tindakan tertentu dengan bahan itu;
  • bekerjasama dengan deria kanak-kanak.

Pada mulanya, Bahan Emas dikenali sebagai "Bahan Manik Emas" dan bentuknya adalah seperti berikut:


Video: Morning Routine Life Hacks - 35 Life Hacks and DIY Projects You Need to Try! (Oktober 2021).